2012年7月13日金曜日

奥田健次先生とのアドバンスコースを開催しました

7月7日(土)、行動コーチングアカデミーの奥田健次先生をお招きして、アドバンスコースを開催しました。
 アドバンスコースでは事例検討会を中心に奥田先生からたくさんのご助言やご指導をいただきました。

 子どもたちが「できる」ようになるための考え方、好子の捉え方、現場で間違えやすいこと、そして奥田先生の実践の紹介など、たくさんのご助言やお話を伺うことができ、大変勉強になりました。

 事例検討会を通して、いかに思い込みの「好子」が多いか、「できる」ようになるために環境をどう変えるかの発想が出にくいことなど、多くのことに気付かされました。
 さらに、事例の記録の取り方、グラフの描き方までもご丁寧に指導をしていただきました。本当に感謝です。

 事例についても、今後の支援方針や方法、アイデアなど、多くのことを学ぶことができました(事例に関することですので、細かいことはお伝えできませんが)。

奥田先生、お忙しい中、丁寧にそして面白くご指導いただき、本当にありがとうございます。

第2回のアドバンスコースに向けて、がんばります。次回もよろしくお願いします。

第1回「行動分析学道場」のご案内

奥田健次先生の行動コーチングアカデミー主催の第1回「行動分析学道場」のご案内です。

 日時:2012年8月7日(火)〜10日(金)
 場所:長野県北佐久郡

 8月7日~8日はABAサマースクール(初級コース)で、私たち徳島ABA研究会スタッフも講師として参加します。
 8月9日~10日は、行動コーチングアカデミーの奥田健次学校長による講義・演習、杉山尚子先生(日本行動分析学会常任理事/ヤマザキ動物専門学校)によるレクチャー、山本央子先生(ヤマザキ動物専門学校/帝京科学大学)によるトレーナートレーニングの実践講座などを予定されているそうです。島宗理先生(法政大学)も愛犬「はるちゃん」と参加されるそうです。

 とても豪華で盛り沢山な内容です。私たち徳島ABA研究会スタッフも楽しみにしています。
 詳しい情報や参加申込みはこちらをご覧下さい。

2012年5月30日水曜日

サマースクール2012のご案内

次の内容でサマースクール2012を開催することになりました。

◇ 日 時 : 初級コース 2012年7月28日(土),29日(日) 9:30 ~ 17:00
               中級コース 2012年8月17日(金),18日(土)  9:30 ~ 17:00
               ※初級・中級ともに初日は17:00終了,2日目は16:30終了予定。
◇ 場 所 : <初級・中級> 鳴門教育大学附属特別支援学校
                       (徳島市上吉野町2-1)
◇ 参加費 : 各コース6,000円

◇ 対 象 : 特別支援教育に関わる教職員・学生・福祉関係者

◇ 定 員 : 初級 40名 ・ 中級 40名

◇ 講 師 : 徳島ABA研究会のスタッフ

◇ アドバイザー :    島宗 理(法政大学)
                             猪子秀太郎(鳴門教育大学附属特別支援学校)

◇ 〆 切: 受付終了しました
       


みなさまのご参加、お待ちしております。

2012年5月21日月曜日

日本行動分析学会 第9回(2011年度)学会賞(実践賞)を受賞いたしました

このたび、徳島ABA研究会の活動(事例研究データベース、ABAサマースクールなど)を評価していただき、日本行動分析学会 第9回(2011年度)学会賞(実践賞)を受賞いただくことになりました。
 私たち研究会スタッフは応用行動分析学や事例研究を通して、子どもたちの成長する姿を喜び、事例を積み重ねていくことの大事さ、「学び手」に立った学習スタイルの大切さを学んできました。島宗理先生はじめ、多くの先生方に支えられて今に至ります。子どもたちや一緒に支援に取り組んでいる仲間への、十分な「学び」を提供する支援や教材作りの途中ですが、このたびの受賞を今後の研究会活動の励みにしていきたいと思います。
 この賞は多くの方々のご指導、ご支援の賜物であり、私たち研究会スタッフ一同より厚く御礼申し上げます。

2011年10月7日金曜日

2011サマースクール《中級》の様子(2)

お待たせしました!!サマースクール《中級》の様子の報告、第2回です!!

サマースクール中級は初級に比べて、より実践的な内容のユニット構成となっています。
実際に参加者の方に事例を出していただき、その事例についてグループで検討していきます。


「問題解決Before-After3」というユニットでは、グループ内の全員が1つずつ事例を提供し、その中から各グループ1事例にしぼってABC分析を行いました。どのグループも、これまで学んだことを思い出しながら、ABC分析を行っていました。





そして次のユニットの「事例研究にむけての記録用紙やグラフの作成」では、前のユニットでABC分析した標的行動の記録用紙と予想されるグラフを作成しました。このユニットでは、記録に基づいて判断するという考え方や、記録を取ってグラフを作成することで何が分かるのかについて学びました。





さらにさらに、その次の「指導計画立案+ロールプレイ」のユニットでは、これまで検討してきた事例の標的行動を生起させるための指導手続きをグループで考え、実際にその指導手続きでうまくいくのか、ロールプレイをしました。ロールプレイをすることで、考えた指導手続きが妥当かどうかを見直すことができます。ロールプレイの演習の後には、何組かのグループの方に前に出ていただいてグループで考えた指導手続きのロールプレイをしていただきました。



さて、サマースクール《中級》の様子の報告も今回で最終回です。

今年度の中級での質問と回答はHPにアップしていますので、そちらもご覧ください。

この報告を通して、サマースクールに参加された方は、サマースクールの思い出や学んだことを振り返っていただければ幸いです。


また、今回サマースクールに参加されなかった方が、このサマースクールに興味を持っていただければ幸いです。



そして、徳島ABA研究会では、毎月第三金曜日の19:00~月例会を行っています。徳島ABA研究会に興味のお持ちの方は、是非そちらにも参加してみて下さい!!月例会の詳しい内容については、毎回HPに案内をアップしています。

また、9月の月例会の様子が、『徒然なる徳島ABA研ブログ』にアップされていますので、興味をお持ちの方はそちらの方も覗いてみて下さいね。




※画像の無断転載・転用はお控え下さい。









事務局 アシスタント

2011年10月4日火曜日

2011年度サマースクール初級 Q&Aについて

2011年度サマースクール初級に参加の皆様




大変遅くなりましたが、当日のQ&Aについて、資料が作成できましたので、リンクをしておきます。


当日、配布された資料をもとに回答を参照して頂けたらと思います。


また、このQ&Aについての御質問がある場合は、メールにて御連絡頂けたらと思います。




●メールアドレス → abakentokushima@gmail.com




 
事務局 アシスタント

2011年9月27日火曜日

2011サマースクール《中級》の様子(1)

さて、今回から全2回に分けて、今年度のサマースクール《中級》の様子を、写真とともに報告していきたいと思います。


今年度の中級コースは、全参加者28名中18名の方が県外の方で、初級と同様に多くの方が県外から参加して下さいました。中級では初級とは異なり、各グループは同県・同職種ごとに構成されました。参加者の方々が職場に帰られた時に、チームとしての話し合いが円滑に進むようにという狙いからこのような構成となりました。
チームの構成は異なっていても、どのチームでも初級と同様に活発な話し合いが行われていました!!




サマースクール中級でも、初級と同様にチームでホワイトボードを使用して、演習に取り組みます。以下の写真は、トークンエコノミーシステムと構造化のユニットで、あるチームがホワイトボードに書き込んだ内容です。
 
これは、「日常生活にあるトークンエコノミーシステムの例を挙げましょう」という演習です。こうして書き出してみると、私たちの生活にはトークンエコノミーシステムが多様されていることがわかります。「トークンエコノミーシステム」と聞くとなんだか難しいことのように思いますが、実はとっても身近なシステムなんです。
 


これは、「保育所の4歳児のクラスで、幼児が先生に歯磨きの仕上げ磨きをしてもらうために並んで待つためのアイデアを考える」という演習です。思いついた構造化のアイデアを赤マーカーで次々に書き込んでいきました。ついたてを設置したり、足形シートを置いたりとたくさんのアイデアが各チームから出ました。





本日の報告はここまでです。また次回は、違った演習の報告をしたいと思います。




次回をお楽しみに!!



※画像の無断転載・転用はお控え下さい。



事務局 アシスタント


徳島ABA研究会 連絡板

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